Les campus des métiers et des qualifications (CMQ) jouent un rôle majeur au sein de la société en contribuant à la compétitivité de l’économie et à l’épanouissement des professionnels. La mise en place de dispositifs communautaires pour les CMQ apparaît donc comme un élément indispensable de leur réussite. Wudo vous explique pourquoi et comment contribuer à l’insertion professionnelle des jeunes ?
Qu’est ce qu’un campus des métiers et des qualifications ?
Premièrement, le terme « Campus des Métiers et des Qualifications » fait référence à un label attribué par les pouvoirs publics. Il permet d’identifier les établissements d’enseignement et de formation qui répondent aux critères de qualité en lien avec les besoins du marché du travail.
Ce label est souvent octroyé aux établissements qui co-organisent en place des programmes de formation avec les entreprises, proposent des stages professionnels et favorisent l’insertion de leurs étudiants.
Deuxièmement, les établissements labellisés « Campus des Métiers et des Qualifications » sont considérés comme des acteurs clés dans l’apprentissage professionnel et le dynamisme des nouvelles générations sur le marché du travail.
Finalement, la mission principale des CMQ est de donner l’opportunité aux usagers d’accéder aux compétences nécessaires pour répondre aux besoins du marché du travail. Pour cela, ils mettent en place des formations pratiques et adaptées aux attentes des structures. Les campus peuvent également jouer un rôle clé dans l’innovation en encourageant les projets de recherche et développement, et en favorisant l’émergence de nouveaux savoirs.
Pourquoi l’animation communautaire est-elle importante pour les campus ?
L’animation communautaire joue un rôle déterminant au sein des CMQ car elle contribue activement au bon fonctionnement des formations. En effet, elle favorise la participation active des parties prenantes (étudiants, enseignants, employeurs, etc.).
De plus, la mise en place d’un dispositif communautaire hybride (plateforme digitale liée à l’animation) va aussi contribuer à renforcer les liens entre les centres d’apprentissages et les entreprises. Grâce à ces mises en relation de confiance, les étudiants vont pouvoir développer un réseau professionnel de qualité. Cette animation communautaire se concrétise aussi avec la mise en place de communautés d’étudiants, de professionnels, d’entreprises, de comités de suivi, etc. Par ailleurs, ces communautés facilitent davantage les échanges entre les différents acteurs du campus, le partage des bonnes pratiques et la création d’une dynamique de coopération professionnelle.
Wudo : la plateforme communautaire de référence des CMQ
En tant qu’expert des dispositifs communautaires B2B, Wudo accompagne de nombreux CMQ :
- Le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Autonomie et Inclusion (CMQE A&I) Grand Est
Il a pour objectifs de promouvoir les métiers du secteur sanitaire et social, faciliter le recrutement et faire évoluer les pratiques professionnelles en adaptant les formations.
Le CMQE A&I fait partie des cinq campus sur la thématique de la santé répartis sur le territoire national. Il est le seul à inclure la notion du handicap dans sa thématique. Son territoire d’action s’étend sur le Grand Est.
Il a pour mission de faire le lien entre le secteur académique (collèges, lycées, établissements d’enseignement supérieur) et le secteur économique (entreprises, collectivités locales, acteurs de l’emploi et de la formation). Rattaché à l’Université de Bourgogne, le CMQ ITIP est basé à l’IUT du Creusot, où il gère le Village Ressource Apprenant International (VRAI), un tiers-lieu d’innovation pédagogique. La communauté du CMQ ITIP regroupe aujourd’hui près de 60 organisations différentes et plusieurs centaines d’utilisateurs.
Comment les Campus des Métiers et des Qualifications animent-ils leurs communautés de professionnels ?
En premier lieu, pour animer leurs communautés de professionnels, les CMQ ont le choix :
- partage d’une veille communautaire sur un ou plusieurs sujets spécifiques,
- communication sur leur actualité et des thèmes adressés,
- création de sous-communautés pour créer des échanges sur une problématique donnée,
- organisation d’événements physiques, digitaux ou hybrides,
- lancement de projets et appels à idées,
Quelques exemples d’animation mis en place par le CMQE A&I Grand Est :
- organisation d’un événement de lancement pour présenter la plateforme Wudo et développer les premières intéractions,
- développement de clubs communautaires pour échanger sur les bonnes pratiques.
Enfin, le CMQ ITIP, met en avant le lancement de projets via la plateforme Wudo, sur des thèmes comme l’innovation, l’industrie 4.0 ou encore le développement durable.
Finalement, pour garantir le succès de leur mission et la bonne intégration professionnelle des apprenants, les CMQ déploient des dispositifs communautaires mixant plateforme digitale et animation communautaire.
Wudo est aujourd’hui un acteur de référence pour conseiller les CMQ à construire et déployer leur stratégie communautaire.
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